O lecție foarte bună predată elevilor de către profesorii care nu au vrut să participe la simularea examenului de Capacitate. Pentru cine nu știe – ceea ce ar fi anormal –, profesorii nu sunt plătiți în plus pentru această simulare, o fac pentru că vor ei, pentru că s-au obișnuit, pentru că le place munca patriotică.
Să vii însă, ca Bolojan, și să spui că-i afectezi pe elevi cu neparticiparea e o mârlănie. După tăieri, după concedieri, după umilirea celor care au titlul de doctor, după ce spui că nu avem nevoie de diplome în România, tragi concluzia că profesorii sunt cei care le strică viitorul elevilor. Asta e prea mult chiar și pentru un ministru PSD al Educației. Despre actualul ministru, Dimian, nici nu are rost să discutăm, domnul a zis că cercetarea nu aduce bani, cercetarea consumă bani. Nici nu știu de ce mai sunt alocate sume pentru o astfel de gaură neagră. Sunt lucruri pe care le-am descoperit noi, românii, cum că cercetarea nu produce bani. Altfel, peste tot în lume, inovația e motorul dezvoltării și al creșterii economice durabile. Noi am rămas la aia cu „să atragem investitorii“, deși, după 35 de ani, nici noi nu mai știm ce naiba înseamnă.
Tot ce înseamnă viitor azi pentru o țară se reduce la capacitatea de a inova, de a dezvolta tehnologie, dar nu și pentru noi. Am trecut prin milioane de miniștri ai Educației și am ajuns aici: Cercetarea doar consumă bani, iar noi nu avem bani, deci nu practicăm așa ceva. Să facă ăia bogați dacă vor, noi avem treburi serioase.