UNIFORME, CE PISA MĂ-SII!

Parlamentul României, știți, instituția aceea în care prostia își dă mâna cu hoția, și-a găsit, în fine, vocația. Nu politică, nu civică, nu educațională, ci stilistică. Adică se ocupă acum de croitorie, de uniforma școlară. Deci, nu programa, nu salariile profesorilor, nu școlile fără toalete, nu cele 76 de posturi goale doar în București la materii de Bacalaureat, ci uniforma. Casa Poporului devine astfel Maison du Peuple, colecția de toamnă, by PSD, director creativ senatorul Zamfir, cu mulți alți specialiști în croiuri, în căptușeli și mai ales în buzunărit, aduși direct de la Fălticeni, Țăndărei și Dor Mărunt.

Croitorul-șef, inițiatorul legii care prevede obligativitatea portului uniformelor școlare, senatorul Zamfir, este același care a întrerupt dezbaterea din Comisia de Învățământ pentru a cere ca votul să meargă mai repede, fără întrebări, fără argumente. Adevărul este că atunci când ai majoritate, argumentele nu mai contează. Senatul a votat acest proiect pe 21 septembrie. Acum merge la Camera Deputaților, unde, cel mai probabil, va fi adoptat cu aceeași somnolență, aceeași nepăsare pe care o afișează de zeci de ani.

Motivația oficială a acestui demers este aceea că uniforma combate bullying-ul generat de diferențele financiare dintre elevi. O teză atât de limpede, atât de intuitivă, atât de generoasă și totuși atât de falsă. Nu există niciun studiu serios care să demonstreze legătura cauză-efect între uniformă și reducerea hărțuirii. Consiliul Economic și Social a dat aviz negativ. Consiliul Național al Elevilor a respins proiectul. Edupedu a demonstrat că argumentele din expunerea de motive sunt susținute cu exemple false. Singurele două țări din Uniunea Europeană care impun uniforma prin lege sunt Cipru și Malta, niciuna nu e model de performanță educațională și nici de eradicare a bullying-ului. Dar ce contează? Croitorașii noștri cei viteji nu citesc studii, nu gândesc, ei doar taie, impun și obligă. Sunt reflexele unor meșteșugari care nici nu muncesc, nici nu gândesc.

Știu foarte bine cum este, de exemplu, în Noua Zeelandă, o țară în care uniforma școlară este obligatorie de peste o sută de ani. Fiecare școală, publică, privată, religioasă, de fete, de băieți sau unisex, are uniforma ei: cămașă, cravată, pantalon sau fustă, pantaloni scurți, jambiere, blazer, culori reglementare. Copiii le poartă din primul an de școală. Și, cu toate acestea, Noua Zeelandă are al doilea cel mai mare nivel de bullying din toate țările OECD, după Letonia. Peste dublu față de media OECD. Un raport guvernamental din 2019 arată că 39% din elevii neozeelandezi au fost hărțuiți la școală, 46% dintre ei chiar din ciclul primar. Comisarul pentru Drepturile Copilului a declarat că bullying-ul rămâne „un flagel” în școli. Iar evaluatorul educațional de stat a concluzionat, textual, că nici măcar școlile cu cele mai bune programe nu reușesc să elimine hărțuirea. Deci, uniforma nu e scut, uniforma e pansament pe picior de lemn.

Dar nu prostia izolată a unui proiect de lege mă revoltă cel mai tare. Mă revoltă lipsa de reacție. Mă revoltă părinții care acceptă, din oboseală sau din obișnuință, că Parlamentul se ocupă de croiul bluzei în loc să fie concentrați pe conținutul orei de curs. Mă revoltă apatia unei țări întregi care lasă clasa politică să se joace de-a reforma cu măsuri cosmetice, decorative, adiacente actului educativ, interdicții, reglementări, matricole, ecusoane, adică exact ce iubeau și comuniștii: ordine la suprafață, dezastru la temelie.

Pentru că temelia arată așa: rezultatele PISA 2025, publicate pe 8 septembrie, arată că România a depășit pragul de 50% analfabetism funcțional la Matematică. 52% dintre elevii de 15 ani nu ating nivelul minim de competențe. La Citire, 48% sunt sub prag, o scădere de 16 puncte față de 2022. La Științe, 46%. România e pe penultimul loc în UE. Locurile 48-55 din 91 de țări testate. Diferența dintre elevii din mediul urban și cel rural e de peste 100 de puncte, un abis care face din dreptul la educație o ficțiune pentru o treime din populație.

Mircea Miclea, fost ministru al Educației, a spus foarte clar: România e în primele 10 țări din 90 în care inegalitatea dintre școli e la cel mai înalt nivel posibil. „Este o problemă de securitate națională.”

Dar pe noi ne preocupă uniforma!

De acum, cei 52% analfabeți funcțional la Matematică vor fi analfabeți funcțional în uniformă. Cei 48% care nu înțeleg ce citesc vor continua să nu înțeleagă, dar vor fi îmbrăcați la fel.

Vom avea niște loaze în uniforme, gata pregătite să ia locul proștilor care le-au distrus și prezentul, și viitorul.