S-a stricat și ministrul Daniel David de la Educație: „Ați văzut în propunerile pe care le-am făcut în planurile-cadru, gramatica trebuie readusă la liceu. Copiii noștri nu mai vorbesc corect limba română, astfel încât avem nevoie de acea componentă despre care discutam, și anume o componentă de cultură și identitate națională, în care eu văd elementele de gramatică, elementele de istorie, dar nu orice istorie, ci istoria românilor și a României, componentele de geografie, dar nu orice geografie, ci geografia României“.
Da, bineînțeles că sună a discurs aurist de cea mai joasă speță. Cum adică „nu orice istorie, ci istoria românilor și a României, componentele de geografie, dar nu orice geografie, ci geografia României“? Pare destul de limpede că dă cumva dreptate curentului identitar și zăpăuc patriotic în măsura în care da, dom’le, nu se mai face Istoria Românilor, ci alte istorii, și nici Geografia României, celebra Geografie a României cu care am rezistat peste veacuri. Mare parte din haosul politic și electoral de azi se datorează acestor politicieni care se gândesc că sug voturi de peste tot cu asemena măsuri sau discursuri. În fapt, nu reușeșsc decât să scârbească toate taberele și să se prezinte cetățenilor ca niște lipitori cu cravată.
Succes, domnule David! Mă refer la succes românesc, bineînțeles.
12.030 de vizualizări
Da, domnule! Imi aduc aminte de niște manuale de istorie pentru gimnaziu, de dinaintea mea, adică tipărite pe la începutul anilor `70, unul de istorie antică, altul de istorie a României. Bune rău! Cel de istorie antică era absolut fabulos, nu am să îmi pot șterge din memorie turbanele galbene și sprâncenele roșii. Nici celălalt nu era rău. Ce vreau să spun este că îți poți cunoaște cel mai bine istoria dacă o știi pe cea universală, evident cu accent pe cea europeană. Dacă nu știi nimic despre Dahomey sau migrația neamului bantu, sau îi confunzi pe cei doi președinți Adams (nu și pe cei doi Roosevelt) nu e o nenorocire. În plus, chiar e frumoasă, închizi ochii și îți imaginezi expediția lui Magelan de pildă (ca să fac legătura cu geografia), sau te gândești cum a scăpat Europa la mustață când a murit Ginghis Han. Apoi zici, frate, ia să citesc eu Iliada (trad G. Murnu) că tot apar acolo tracii, apoi Herodot, să văd cu ochii mei ce a zis despre geți. Și apoi descoperi cu mică surprindere că există viață și dincolo de tictac sau cum îi spune.
Istorie ? Prezentul lipsește din școli , directorii nu vad steagurile zdrențuite pe fațadele școlilor ,multi dintre profesori nu și fac orele din programa sunt interesați doar de gradațiile de merit care reprezintă 25% din salariul brut . Profesoare care înjură mai urat ca la ușa cortului „
Nu aveți decât să îl considerați ce vreți pe David, dar mie mi se pare cel mai cu capul pe umeri ministru al educației din ultimii 35 ani! Omu-i rational si încearcă de unui singur să împingă societatea în secolul al XXI lea! Baiu-i că este un complex de factori in joc le momentul actual care complică ecuația. Da’ io vad asta in motiv in plus sa îl susținem noi, cei care vrem să intrăm în rând cu lumea!
Într-un mod alambicat am încercat sa spun același lucru. Omul patinează pe o gheața subțire. Încearcă ce spuneți dvs, încercând să-i capteze și pe rrrrrrromani.
Capul îl are pe umeri, dar mintea și-o folosește ca și predecesorii săi. Asistăm la o neputință a sistemului de învățământ, care este obligat prin legi succesive sa nu mai producă tineri educați. O realitate tristă, dragilor! Acum 25 de ani, cineva care locuise 10 ani in SUA mi-a spus: La nivel mondial se plătesc banii mulți să rămânem prosti. Asta-i adevărul mondial, nu doar national, pe care aveam să-l înțeleg mai târziu, când am aflat de Soros și agenda sa, nu doar pentru noi.
La cât a decăzut Învățământul Românesc după Razmerita din 89 aceasta masura ar fi ca o picătură in ocean pentru revenirea la normalitate a instituției. E bine si atât însă o readucerea a Invatamantului Romanesc la realitățile si contextul politic, economic, istoric si geografic in care ne aflam astazi, reclama scjhimbari mult mai radicale.