Cine privește uluit noile propuneri de standarde de evaluare ale disciplinei Religie ar putea acuza statul că i-a înșăllat așteptările. Pentru că există oameni răi cu suflet rău, fără credință-n BOReu, care nu înțeleg că 13 ani de Religie în școală nu sînt suficienți dacă nu sînt făcuți după tipic, boaite fățarnice! Sufletele păcătoșilor condamnați în purgatoriul preuniversitar trebuie salvate, pe toți dracii! Și de unde începem? Păi, după noile propuneri de evaluare – dă, Doamne, să devină lege! – elevii au șansa să participe de-acum înainte și la slujbe religioase! A blessing from the Lord!
Citiți și judecați singuri, deși Domnul nostru a zis Nu judecați și nu veți fi judecați
“Standard de învățare – Elevul descrie elementele specifice bisericii, pornind de la participarea sa la slujbele religioase
De bază – Elevul descrie, cu sprijin, două elemente observate în timpul participării la slujbele religioase
Consolidat – Elevul descrie, fără sprijin, două elemente observate în timpul participării la slujbele religioase
Avansat – Elevul descrie trei elementele specifice bisericii, pornind de la participarea sa la slujbele religioase, oferind și exemple personale”
Asta la clasa I. La clasa a II-a e și mai simplu, să nu mai zică ateii sataniști că Religia e de fapt îndoctrinare religioasă:
“Standard de învățare – Elevul enumeră modalitățile de a-L purta pe Dumnezeu în minte și în suflet în fiecare zi, oferind exemple de comportamente asociate cu anumite modele de credință
Avansat – Elevul enumeră fără sprijin modalitățile de a-L purta pe Dumnezeu în minte și în suflet în fiecare zi, oferind trei exemple de comportamente asociate cu modele de credință din viața cotidiană, din contexte biblice sau din viețile sfinților”
Fără legătură cu testele PISA la care elevii români sînt tămîie, să se calculeze care ar fi șansele ca elevii să debiteze povești copiate de pe net sau scornite de AI? Și ce ar fi greșit în asta dacă se întîmplă într-un sistem bazat pe nonvaloare și impostură? Biblia spune Să nu minți, dar nu precizează nicăieri Să nu mănînci căcat la ora de Religie
Sau, mai știi, poate că, plini de evlavie, elevii vor participa la slujbe, așa cum sînt învățați. În definitiv, să-i trimiți la biserică în mod organizat nu e prozelitism religios, pentru că Legea învățămîntului preuniversitar 198/2023 insistă că “În unităţile de învăţământ preuniversitar … Sunt interzise manifestările şi propaganda de natură politică şi prozelitismul religios”. Dar să mergi la biserică pentru o notă bună nu sună deloc a prozelitism, nimeni nu poate să pretindă asta, nici măcar Dumnezeu din cer!
E păcat că noile propuneri nu prevăd și nota 10 pentru cei care vin la oră tîrîndu-se pe genunchi și coate, lucru tare folositor unei nații care-și cîntă, deloc ironic, Deșteaptă-te, române și Înalţă-ţi lata frunte. Bine, ultima e din strofa a treia, n-o prea știe lumea. Dar ea există, dovadă că mare e puterea lui Dumnezeu.
Dar mai e timp. Anul ăsta s-a făcut un pas, anul viitor altul, și tot așa, în sunet de slavă, vom avansa înapoi înspre vremea aia minunată cînd omul se închina îndeajuns de des că n-avea timp să se mai gîndească la prostii.
Bine, vor protesta oameni buni cu suflet bun, dar Religia e OPȚIONALĂ, da? Scrie și în lege: “Înscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin cererea scrisă a elevului major sau a părinților/ reprezentantului legal, pentru elevul minor.” Șah mah, păcătoșilor! De acord, dar numai dacă OPȚIONALĂ înseamnă, în practică, părinții trebuie să facă cerere de RETRAGERE de la cursurile de educație religioasă. Moment în care află că Religia e în mijlocul orelor, deci copilul trebuie să stea oricum în clasă. Pentru că școala nu oferă alternativă și oricum doamna de la bibliotecă nu e plătită să le supravegheze plozii nesfinți. Dar nu e notat, da? Și, în orice caz, s-au îndeplinit condițiile legale de “Elevului care nu frecventează orele de religie i se va asigura prezența în unitatea de învățământ pe durata derulării cursurilor”.
Desigur, există un risc. Să calce noile propuneri pe nervi îndeajuns de mulți părinți încît la orele de Religie să fluiere vîntul. Aceiași părinți care acceptă de zeci de ani ca școala să devină industria pregătirilor și să producă analfabeți funcțional și numeric? Am zis că e un risc, n-am pretins niciodată că nu e un risc perfect ignorabil.
Domnul fie cu voi! Că statul român sigur nu e.
1.005 vizualizări
Deci vă deranjează că pentru acea materie (disciplină?) cineva și-a făcut meseria.
De să fie deranjat? Cineva s-a ostenit să disciplineze oastea viitorilor mireni cu ceva materie cenușie scremută în standarde pedagogice mult plăcute fețelor bisericești.
Consider religiile eronate, imnul Desteapta-te romane sumbru si lipsit de calitati, dar daca tot ati pomenit imnul, ultima strofa este asta:
Preoţi, cu crucea-n frunte căci oastea e creştină,
Deviza-i libertate şi scopul ei preasfânt.
Murim mai bine-n luptă, cu glorie deplină,
Decât să fim sclavi iarăşi în vechiul nost’pământ!
Dumnezeu , este știință , nu dogme religioase .
”Dumnezeu , este știință , nu dogme religioase .” Iar cine are ochi, urechi și creier nu pune virgulă între subiect și predicat.
Dane, tu tot mai crezi în vaxinul „sigur și eficac”?
Evaluarea face referire la slujbele religioase, fara sa abuzeze prin exclusivismul pe care il enuntati, adica ORICE slujbe religioase, fara sa zica exclusiv ORTODOXE. Mai mult, lipseste constrangerea pe care o insinuati prin folosirea cuvantului ABUZ si a familiei lexicale. Concret, masurabil, care este eventuala consecinta negativa asupra elevului, derivata din aceasta evaluare? A luat cineva nota mica? A ramas cineva corigent? A fost cineva defavorizat la media generala, la calificativul pentru toata activitatea? Si, in fine, inca o observatie, si gata: scolile au profesor supraveghetor permanent prevazut in schema, ca parte a obligatiilor profesionale – mereu, un profesor este disponibil (are „fereastra”), fara sa fie nevoie de doamna de la biblioteca pentru elevii care, din motive de optiune sau disciplina, nu participa la anumite ore (educatie fizica, de exemplu). De ce manipulati?